मराठी व्याकरण: वचन · लिंग · विभक्ती

संपूर्ण, सखोल आणि परीक्षाभिमुख नोट्स

खालील नोट्समध्ये संकल्पना → सारणी → नियम → अपवाद → उदाहरणे → सराव → क्विझ अशी प्रगत रचना दिली आहे. ही पान SEO Optimized, Mobile-FirstPrint-Ready आहे.

वचन (Number)

नाम/सर्वनामाचा एक किंवा अधिक व्यक्ती/वस्तू याप्रमाणे भेद — एकवचनअनेकवचन.

महत्त्वाचे नियम व अपवाद
  • बहुतेक नामांचे अनेकवचन -e / -आ / -या / -े / -ं बदलाने होते: मुलगा → मुलगे, मुलगी → मुली, पुस्तक → पुस्तके.
  • संयुक्त नामे: रेल्वे स्टेशन → रेल्वे स्टेशने/स्टेशन्स (दोनही प्रचलित).
  • अव्ययास वचन नाही: आज, काल, फार, खूप.
  • समूहवाचक नामे अर्थाने अनेक, पण रूपाने एकवचन: जनता, सैन्य.
  • आंग्ल-उत्पन्न शब्द: ‘फाइल → फाइल्स’, ‘कॉलेज → कॉलेजेस’ अशी प्रतिशब्दरचना स्वीकार्य.
प्रकार एकवचन अनेकवचन उदाहरण-वाक्य
-गा / -गी / -क मुलगा, मुलगी, पुस्तक मुलगे, मुली, पुस्तके मुलगे खेळत आहेत.
समूहवाचक जनता जनता उत्सुक आहे.
अव्यय आज, फार आज पाऊस आहे.

त्वरित टिप्स

  • क्रियापद व कर्ता यांची वचनसुसंगती राखा: तो जातो / ते जातात.
  • अर्थावरून निर्णय: ‘जोडी’ एकवचन परंतु ‘जोडीचे बूट’ अनेकवचन.

सराव

  1. खालील एकवचनाचे अनेकवचन करा: ‘विद्यार्थी, मुलगी, नदी’.
  2. योग्य वचन निवडा: जनता (आहे/आहेत) निराश.

लिंग (Gender)

शब्दाचा पुल्लिंग, स्त्रीलिंग, नपुंसकलिंग असा भेद. क्रियापद/विशेषणांची लिंग-सुसंगती महत्त्वाची.

लिंग ठरविण्याची संकेत-चर

  • अर्थानुसार: ‘वडील’ (पु.), ‘आई’ (स्त्री.), ‘बाळ’ (नपु.).
  • रूपानुसार प्रत्यय: -ा / -ू (पु.), -ी / -ाई (स्त्री.), -े / -ं (नपु.).
  • अपवाद: ‘सूर्य’ (पु.), ‘चांदणी’ (स्त्री.), ‘पाणी’ (नपु.).

लिंग-रूपांतरे (Pair Forms)

पुल्लिंगस्त्रीलिंगनपुंसकलिंग/उदा.
मुलगामुलगीबाळ
अभिनेताअभिनेत्री
गायकगायिका

सुसंगतीचे नियम

  • पु. कर्ता → क्रियापद ‘-तो’; स्त्री. → ‘-ते/-ती’; नपु. → ‘-ते’. उदा.: तो वाचतो, ती वाचते, बाळ वाचते.
  • विशेषण: पुल्लिंग ‘चांगला’, स्त्रीलिंग ‘चांगली’, नपुंसक ‘चांगले’.

सराव

  1. योग्य लिंग-रूप भरा: ‘___ गायन करते.’ (गायक/गायिका)
  2. क्रियापदाचे लिंगाशी सुसंग रूप लिहा: ‘ती ___ (वाचणे)’

विभक्ती (Cases)

मराठीत सर्वसाधारणपणे ७ विभक्ती (प्रथमा–सप्तमी) मानतात; संबोधन ही ८वी स्वतंत्र मानली जाते. विभक्तींचे संकेत-प्रत्यय व अर्थसंबंध खालीलप्रमाणे.

क्रम नाव प्रमुख अर्थ सामान्य प्रत्यय/चिन्ह उदाहरण व वाक्य
प्रथमा (कर्तरी) कर्ता/विषय — (मूळ रूप) मुलगा वाचतो.
द्वितीया (कर्मणी) कर्म/लक्ष्य -ला/-ना (काही ठिकाणी शून्य) मी पुस्तक वाचले / मी पुस्तक वाचले.
तृतीया (करणी) साधन/संगती -ने तो पेनने लिहितो.
चतुर्थी (संप्रदान) प्राप्तकर्ता/उद्देश -ला/-स (काही बोलीत -कडे) मी त्याला पुस्तक दिले.
पंचमी (अपादान) पासून/कारण -पासून/-हून शाळेपासून घरी गेलो.
षष्ठी (संबंध) स्वामित्व/संबंध -चा/-ची/-चे; -चा/-ची/-चे → (लिंग/वचनानुसार) रामचा मित्र, सीतेची पाटी, घरचे दार.
सप्तमी (अधिकरण) स्थळ/काळ/अधिकरण -मध्ये/-वर/-त/-जवळ इ. वर्गा शांतता आहे. पावसा खेळू नका.
संबोधन हाक/उद्बोधन अरे/ऐक/हे इ. अरे मुलांनो, ऐका!
उन्नत टिप्स व अपवाद
  • काही ठिकाणी द्वितीयेला चिन्ह नसते: ‘मी भात खाल्ला’.
  • ‘-चा/-ची/-चे’ चे sandhi: राम + ची = ‘रामची’ (रामाची नव्हे), परंतु माता + चा = ‘मातोश्रीचा’ (समान शिकवणीकरिता उदा.).
  • स्थळवाचक व्यक्ती/संस्था: ‘कडे/जवळ/वर’ निवड अर्थावर ठरवा. उदा. ‘शिक्षकाकडे पुस्तक आहे’ (स्वाधीनता), ‘टेबलवर पुस्तक आहे’ (अधिकरण).

रूप-रूपांतरे (Declension Hints)

  • पु. एकवचन शेवट -ा: राम — रामचा, रामला, रामने, राममध्ये.
  • स्त्री. शेवट -ी: सीता — सीतेची, सीतेला, सीतेने, सीते.
  • नपु. शेवट -े/-ं: घर — घरचे, घरात, घरापासून.

सराव

  1. खालील वाक्यातील शब्दांची विभक्ती ओळखा: ‘विद्यार्थ्यांनी शिक्षकांना प्रश्न विचारले.’
  2. ‘घर’ या नपुंसकलिंगी शब्दाचे सर्व विभक्तींतील रूपे लिहा.

त्वरित क्विझ

सामान्य प्रश्न

‘-चा/-ची/-चे’ कसे ठरवायचे?

संबंधित नामाच्या लिंग-वचनानुसार: पुल्लिंग: -चा, स्त्रीलिंग: -ची, नपुंसक/अनेक: -चे. उदा.: ‘रामचा मित्र’, ‘सीतेची सखी’, ‘घरचे दार’, ‘मुलांचे खेळ’.